Διευθύντρια Τράντσμπουλ (Matilda 1996) Εικόνες & ερωτήσεις προσανατολισμού:
1. Προβάλλουμε την 1η εικόνα και ρωτάμε το γένος του ατόμου. (Πολλά παιδιά θα θεωρήσουν πως πρόκειται για άντρα.)
2. Τι δουλειά πιστεύετε ότι κάνει αυτή η γυναίκα;
3. Ποια επίθετα την χαρακτηρίζουν;
4. Πώς φαντάζεστε πως είναι ο ήχος της φωνής της;
Κείμενο
Μια φορά και έναν καιρό,
σε ένα παλιό σχολείο υπήρχε μια κακιά
διευθύντρια… πολύ κακιά! Δεν αγαπούσε καθόλου τα παιδιά και με την παραμικρή ευκαιρία τα τιμωρούσε όσο πιο
αυστηρά γινόταν! Η μορφή της ήταν τρομακτική!
Το σχολείο έμοιαζε με φυλακή! Λάτρευε μόνο τα κυνηγόσκυλα και τα σοκολατένια
κέικ. Ευτυχώς μια μαθήτρια με μαγικές
δυνάμεις κατάφερε να την διώξει
μακριά. Το σχολείο ανέλαβε η γλυκιά
ανιψιά της που ήταν δασκάλα και
τόσο καιρό ζούσε καταπιεσμένη.
Προβολή βίντεο
Οπτικοποίηση
πληροφοριών και πρόκληση συναισθημάτων και εντυπώσεων.
1. Βίντεο με στιγμές της Agatha Truncbull
Συντακτικό
Αναγνώρισε γραμματικά και συντακτικά τις έντονες
λέξεις
Στόχος μας να
αναγνωρίσουν τα επίθετα και τα
ουσιαστικά που συνοδεύουν και τα προσδιορίζουν. Επίσης ο ρόλος του Υποκειμένου
στην πρόταση καθώς και του κατηγορούμενου.
Λεξιλόγιο
Εξακτίνωσε
την οικογένεια λέξεων àδύναμη=δυνατός, αδύναμος, δυναμώνω
Γραπτή
έκφραση
«Περιγράφω την
διευθύντρια Τράντσμπουλ»
Σκελετός παραγράφου
1.Γενικά:
Όνομα, ηλικία, επάγγελμα.
2.Χαρακτηριστικά:
Α. Σώμα (ύψος & βάρος)
Β.
Πρόσωπο (μαλλιά & χτένισμα, μάτια & βλέμμα, χείλη – χαμόγελο, φωνή)
Μπορούμε
να χρησιμοποιήσουμε παρομοιώσεις.
Γ. Ρούχα, χαρακτήρας, συνήθειες
Βοηθητικές
φράσεις: Τα δόντια της έμοιαζαν με… το χαμόγελό της… το
βλέμμα της… τα δυο χοντρά της φρύδια κάθε φορά που θύμωνε… τα χέρια της… η φωνή
της… κάθε της βήμα… λάτρευε τις… σιχαινόταν…
Εκπαιδευτικός Κατερίνα Μεμένιου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου