4 επιτραπέζια που θα κάνουν το παιδί αστέρι στα μαθηματικά

 Τα επιτραπέζια παιχνίδια ενισχύουν τη μάθηση και την ανάπτυξη, συμπεριλαμβανομένης και της ανάγνωσης.

Η εξάσκηση των μαθηματικών δεξιοτήτων μπορεί να είναι διασκεδαστική  — και δεν χρειάζεται πάντα να περιλαμβάνει αριθμούς ή εξισώσεις.

Πρόσφατη μελέτη έδειξε ότι τα επιτραπέζια παιχνίδια που βασίζονται σε αριθμούς κάνουν τα μικρά παιδιά καλύτερα στα μαθηματικά.

Είναι ήδη γνωστό, άλλωστε, πώς τα επιτραπέζια παιχνίδια ενισχύουν τη μάθηση και την ανάπτυξη, συμπεριλαμβανομένης και της ανάγνωσης.

Για παιδιά ηλικίας τριών έως εννέα ετών, η μορφή των επιτραπέζιων παιχνιδιών με βάση τους αριθμούς τους βοηθά στο να μάθουν να μετρούν, να προσθέτουν αλλά και να αναγνωρίζουν εάν ένας αριθμός είναι μεγαλύτερος ή μικρότερος από έναν άλλο.

Ας δούμε λοιπόν τέσσερα επιτραπέζια παιχνίδια που θα κάνουν το παιδί σας αστέρι στα μαθηματικά.

Εκπαιδευτικό Παιχνίδι BrainBox Τα Πρώτα Μου Μαθηματικά

Ανακαλύψτε μαζί με τα παιδιά σας τον συναρπαστικό κόσμο των Μαθηματικών! Μάθετε για τους αριθμούς, τα γεωμετρικά σχήματα, την πρόσθεση, την αφαίρεση, τα κλάσματα και άλλα πολλά. Δοκιμάστε τις μνημονικές σας ικανότητες ενώ παράλληλα μάθετε τις βασικές έννοιες των Μαθηματικών! Διαλέξτε μια κάρτα μέσα από το BrainBox.

Εκπαιδευτικό Παιχνίδι BrainBox Τα Πρώτα Μου Μαθηματικά Επιτραπέζιο Παιχνίδι 93039

Αναποδογυρίστε την κλεψύδρα και προσπαθήστε να μάθετε απέξω την κάρτα σε 10 δευτερόλεπτα! Τώρα ρίξτε το ζάρι και απαντήστε στην αντίστοιχη ερώτηση.

Σκοπός του Παιχνιδιού: Μαζέψτε τις περισσότερες κάρτες μέσα σε 10 λεπτά.

Ξύλινος Άβακας Count Μπλε 20x25cm

Το παιδί μπορεί να μάθει να μετράει με αυτόν τον όμορφο ξύλινο άβακα. Επίσης μπορεί να χρησιμεύσει και σαν διακοσμητικό για το παιδικό δωμάτιο χάρη στον κομψό σχεδιασμό του.

Ξύλινος Άβακας Count Μπλε 20x25cm

Εκπαιδευτικό Παιχνίδι GraviTrax Tunnels

Τα παιχνίδια της σειράς αυτής έχουν ως στόχο να ωθήσουν τα παιδιά να πειραματιστούν με την βαρύτητα τον μαγνητισμό καθώς και την κινητική δημιουργώντας το δικό τους κόσμο.

ΠΗΓΗ : https://www.in.gr/2023/11/16/plus/ta-nea-tis-agoras/4-epitrapezia-pou-tha-kanoun-paidi-asteri-sta-mathimatika/

Εκπαιδευτικός: Κουτσωνάκη Σωτηρία

Κλάσματα (Ε')

 Η έννοια του κλάσματος συχνά δυσκολεύει τους μαθητές. Για να γίνει πιο εύκολη η κατανόησή τους, πρέπει να χρησιμοποιούμε εποπτικό υλικό, διαδραστικές εφαρμογές, φύλλα εργασίας, quiz ώστε το μάθημα να γίνει πιο κατανοητό και γιατί όχι διασκεδαστικό. Μερικά links που μπορούν να αξιοποιηθούν γι’ αυτό το σκοπό είναι τα εξής:

1. https://www.mathplayground.com/fractions_add.html

2. https://education.ti.com/en/building-concepts/activities/fractions/sequence-1/adding-fractions-with-unlike-denominators 

3. https://www.splashmath.com/math-skills/fifth-grade/fractions/multiply-fractions (παιχνίδια για τα κλάσματα)

4. http://users.sch.gr/sudiakos/Bingo%20-%20%CE%99%CF%83%CE%BF%CE%B4%CF%8D%CE%BD%CE%B1%CE%BC%CE%B1%20%CE%BA%CE%BB%CE%AC%CF%83%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/story_html5.html 

5. http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/fractions/memory_equivalent1.htm 

6. http://www.aaamath.com/fra42ax2.htm 

7. https://www.helpingwithmath.com/resources/games/fraction_game3/matching.html 

8. http://www.snappymaths.com/counting/fractions/interactive/unitshapes/unitshapes.htm 

9. http://www.theteacherstudio.com/2017/01/fraction-number-sense-and-math.html  http://sofixanthi.blogspot.com/2016/11/blog-post_48.html

10. https://www.mathsisfun.com/numbers/number-line-zoom.html 

11. http://www.active-maths.co.uk/fractions/whiteboard/dec_no_line1.html 

12. https://blogs.sch.gr/dimchal/files/2020/05/%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC_%CE%95_%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BB%CE%B7%CF%80%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C_3_%CE%9A%CE%B5%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%B1_13-21.pdf 

13. https://toytheater.com/fraction-strips/

14. https://www.mathplayground.com/fraction_bars/index.html

15. https://www.nctm.org/tools/ml_appfixes/content/fraction_models/index.html

16. https://www.softschools.com/math/fractions/games/representing_fractions/ 

17. http://inschool.gr/G5/MATH/KLASMATA-SE-DEKADIKOYS-PRAC-G5-MATH-MYmillion-1401062054-tzortzisk/index.html

18. https://www.liveworksheets.com/dk1267090la 

19. https://www.mathplayground.com/fraction_bars/index.html

20. https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxzdGVucGVtcHRldGF4ZXxneDo1NDllOWRjYmE5ZDI0ZWEw

21. https://drive.google.com/file/d/1zXsvs_bNni0Ewk0oprQ7NUEgzyeyjAPs/view

22. http://inschool.gr/G5/MATH/KLASMATA-ISODYNAMA-PRAC-G5-MATH-MYmillion-1401051823-tzortzisk/index.html

23. https://phet.colorado.edu/sims/html/fractions-equality/latest/fractions-equality_el.html 

24. https://www.softschools.com/math/fractions/games/ordering_fractions/ 

25. https://www.mathgames.com/skill/6.24-divide-by-fractions-with-models 

26. https://eu.ixl.com/math/grade-7/write-fractions-in-lowest-terms 

27. https://www.ixl.com/math/grade-5/add-fractions-with-unlike-denominators 

28. http://users.sch.gr/sudiakos/Bingo%20-%20%CE%99%CF%83%CE%BF%CE%B4%CF%8D%CE%BD%CE%B1%CE%BC%CE%B1%20%CE%BA%CE%BB%CE%AC%CF%83%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/story_html5.html

29. Το μυστήριο της κλεμμένης συνταγής

https://www.youtube.com/watch?v=IuEWiKjYtMQ

https://drive.google.com/file/d/1zUYn0DHzsfQfw7tBLJf1wl2XwSS2MZfL/view 

Νάσια Αλεξανδρίδη 

Ε’2

Κείμενα για μαθητές E΄ Δημοτικού

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε κείμενα που μπορείτε να διαβάσετε καθώς και

ασκήσεις κατανόησης:

https://users.sch.gr/kolovos/arhontas.html

Εκπαιδευτικός: Στσεπάνοβιτς Έλενα

Διαδραστικό παιχνίδι Μαθηματικών-Δεκαδικοί αριθμοί-Γ' Δημοτικού

Βοηθάμε τους Galaxy Pals να ανεφοδιάσουν με καύσιμα τα διαστημόπλοιά τους.

Βασικές Δεξιότητες

Νοεροί υπολογισμοί - εξάσκηση στην πρόσθεση δεκαδικών αριθμών

Ο συνολικός αριθμός ράβδων καυσίμου εμφανίζεται στην εγκατάσταση αποθήκευσης (κάτω αριστερά).
Κάθε διαστημόπλοιο δείχνει τον δικό του αριθμό ράβδων καυσίμου.
Στρέφω τον εκτοξευτή καυσίμου προς το διαστημόπλοιο που θα μου δώσει το ζητούμενο σύνολο.

Εκπαιδευτικός: Ζερβού Κων/να

«ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΘΕΟΦΙΛΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΗΛΙΟΥ»

 Στο e-book που ακολουθεί μπορεί κανείς να βρει πλούσιο υλικό για τον ζωγράφο

Θεόφιλο και τα έργα του. Σε αυτό ο εκπαιδευτικός θα συναντήσει πληθώρα

δραστηριοτήτων και πρωτότυπων ασκήσεων, τις οποίες μπορεί να αξιοποιήσει

ποικιλοτρόπως.

Εκπαιδευτικός: Κουτσοπούλου Φωτεινή

Πρόταση για βιβλίο: Να είσαι ο εαυτός σου!, Πίτερ Χ. Ρεινολντς, εκδόσεις Μεταίχμιο

 Ένα υπέροχο βιβλίο που μιλάει για το πόσο σημαντικό είναι να είμαστε ο εαυτός μας.

Περιγραφή βιβλίου:

Γεννήθηκες για να γίνεις τόσο πολλά πράγματα!
Όπου κι αν σε οδηγήσει το ταξίδι σου, μην ξεχνάς:
– να είσαι περίεργος…
– να είσαι περιπετειώδης…
– να είσαι υπομονετικός…
– να είσαι γενναίος…
Και πάνω απ’ όλα… ΝΑ ΕΙΣΑΙ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΟΥ!

Εκπαιδευτικός: Μαρκάτη Αλεξάνδρα

Επεξεργασία κειμένου Α ́τάξη

 Στην προσπάθειά μας να καλλιεργήσουμε τον προφο ρικό και γραπτό λόγο φέρνουμε καθημερινά τους μαθητές  μας σε επαφή με διαφορετικά είδη κειμένων και πραγμα τοποιούμε ποικίλες δραστηριότητες. Σκοπός μας είναι να  βοηθήσουμε τα παιδιά μας: 

• να βελτιώσουν την αναγνωστική τους ικανότητα 

• να αναπτύξουν και να βελτιώσουν τον προφορικό τους  λόγο 

• να μπορούν να εντοπίσουν τα βασικά σημεία ενός  κειμένου και να μπορούν να το αναπαράγουν 

• να βρίσκουν έναν ταιριαστό τίτλο στο κείμενο που  διάβασαν 

• να αναπτύξουν το λεξιλόγιό τους, να βρίσκουν  συγγενικές λέξεις, συνώνυμα και αντίθετα 

• να χωρίσουν ένα κείμενο σε προτάσεις και να βρίσκουν  το ρήμα σε καθεμιά από αυτές 

• να επισήμανση του γένους των ουσιαστικών, αλλά και  της καταληκτικής τους ορθογραφίας 

• εισαγωγή στη διδασκαλία της ορθογραφίας με τη  μέθοδο της Δώρας Μαυρομάτη. 

• να μάθουν να γράφουν σωστά μια παράγραφο, να  γίνεται σωστός συλλαβισμός 

Πορεία: 

Δίνουμε στα παιδιά το κείμενο και αφού το  διαβάσουν, εντοπίζουν τα βασικά του σημεία και  απαντάνε σε ερωτήσεις κατανόησης. 

• Πού είναι η μαμά;  

• Τι κάνει στον κήπο; 

• Πού βάζει τα λουλούδια που κόβει; 

Στη συνέχεια τα παιδιά εντοπίζουν στο κείμενο τις  λέξεις με τα δύσκολα γράμμματα (εικονογραφική μέθοδος  Δώρας Μαυρομάτη). Επικεντρώνουμε την προσοχή μας  στη λέξη φυτό. Μαθαίνουμε την ιστορία και βρίσκουμε  συγγενικές λέξεις. Γίνεται υπαγόρευση σχετικών με αυτές  φράσεων στο σπιράλ τετράδιο. 

Λέξεις της οικογένειας για υπαγόρευση 

φύση φυτοκόμος φύτρο φυσιολογικός φυτεύω φυτοκομία αφύτευτος φυτοφάγος φύτεμα φυτολόγιο φυσικός φυτοφάρμακο φυτευτός φυτολόγος φυσιολάτρης παραφυάδα  Φράσεις για υπαγόρευση 

- η λίμνη έχει φυσική ομορφιά - φυτεύει σπόρους 

- είναι φυσιολάτρης - φύτρα σιταριού 

- βλαβερά φυτοφάρμακα - θα αγοράσει φυτίνη - μαθαίνει Φυσική - σπουδάζει φυτοκομία - γέμισε το φυτολόγιο - είναι αφύσικο

Έπειτα χωρίζουμε το κείμενο σε προτάσεις βρίσκουμε  και κυκλώνουμε τις λέξεις που μας δείχνουν ότι κάτι  κάνουμε (ρήματα). Μιλάμε για τις καταλήξεις των  ρημάτων σε – ίζω και επισημαίνουμε την ορθογραφία  τους. Παράλληλα ακούμε το τραγούδι των ρημάτων σε - 

ίζω από την κυρία Σιντορέ- Μουσική ορθογραφία.  https://www.youtube.com/watch?v=dNlSAGmNCIg 

Μετά βρίσκουμε και τα ουσιαστικά και τα  υπογραμμίζουμε με διαφορετικό χρώμα ανάλογα με το  γένος τους (αρσενικά-μπλε, θηλυκά- κόκκινο, ουδέτερα κίτρινο). Παράλληλα γίνονται λεξικογραμματικές ασκήσεις  στο σπιράλ. 

Κείμενο: 

Η μαμά είναι στον κήπο της αυλής. Στην αρχή  καθαρίζει και σκαλίζει τον κήπο. Μετά φυτεύει  πολύχρωμα φυτά. Ύστερα τα ποτίζει. Μόλις  ανθίσουν κόβει μερικά και τα βάζει στο βάζο. 

Λεξιλόγιο: 

βάζω = σκαλίζω = 

αυλή = ύστερα = 

κόβω ≠ βάζω ≠ 

αρχή ≠ πολύχρωμα ≠ Γραμματικές ασκήσεις: 

• Από τον ενικό στον πληθυντικό αριθμό: 

ο κήπος ___ _________ 

η αυλή ___ _________ 

το φυτό ____ _________ 

το βάζο ____ _________ 

• Κλίνω το ρήμα φυτεύω: 

Τώρα Χθες 

Εγώ ____________ Εγώ _____________ Εσύ ____________ Εσύ _____________ Αυτός __________ Αυτός ___________ 

Εμείς ____________ Εμείς _____________ Εσείς ____________ Εσείς _____________ Αυτοί __________ Αυτοί ___________

Εκπαιδευτικοί: Λιάνα Βίκυ-Μήτση Βάσω

Κείμενο Επεξεργασίας (Γ')

 

Εκπαιδευτικός: Μπουμποπούλου Αναστασία

Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος.

 Στις 27 Ιανουαρίου είναι η Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος.

Η ημερομηνία επιλέχθηκε επειδή στις 27 Ιανουαρίου 1945 τα προελαύνοντα σοβιετικά

στρατεύματα απελευθέρωσαν το μεγαλύτερο στρατόπεδο συγκέντρωσης στο Άουσβιτς -

Μπίρκεναου στην Πολωνία.

Με αφορμή αυτή τη μέρα μπορούμε να διαβάσουμε τα εξής κείμενα και να συζητήσουμε

με τους μαθητές:

1. «Τα κίτρινα καπέλα» της Κέλλυς Ματαθία-Κόβο (Πατάκης)

2. «Από μακριά» της Αγγελικής Δαρλάση (Μεταίχμιο)

3. «Ζάζα» της Αργυρώς Πιπίνη (Καλειδοσκόπιο)

4. «Οι δικοί μου άνθρωποι» της Μαρίζας Ντεκάστρο (Καλειδοσκόπιο)

5. «Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ» (Πατάκης) 

6. «Η Κλέφτρα των βιβλίων» του Μάρκους Ζούζακ (Ψυχογιός)

7. «Το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα» του Τζον Μπόιν (Ψυχογιός).

8. «Οι βαλίτσες του Άουσβιτς», της Ντανιέλα Παλούμπο (Κέδρος)

9. « Έρικα », της Ρουθ Βάντερ Ζι και του Ρομπέρτο Ινοσέντι(Καλειδοσκόπιο)

10. «Το ημερολόγιο της Άννα Φρανκ (Graphic Diary)», των Α. Φόλμαν-Ν. Πολόνσκυ

(Πατάκης)

11. «Λευκό πουλί», της Ρ. Τ. Παλάσιο (Παπαδόπουλος)

12. «Το αγόρι από το Μπούχενβαλντ- Η αληθινή ιστορία ενός παιδιού που επέζησε από

το Ολοκαύτωμα», των Ρόμπι Γουέισμαν, Σούνα ΜακΚλίλλαντ (Πατάκης)

13. «Κάπου λάμπει ακόμα ο ήλιος», του Μάικλ Γκρούενμπαουμ (Παπαδόπουλος)

14. «Κόκκινη μεταξωτή κορδέλα», της Λούσι Άντλινγκτον (Διόπτρα)

15. «Η Χάννα δεν κλείνει ποτέ τα μάτια», του Λουίτζι Μπαλλερίνι (Πατάκης)

16. «Μαξ», της Σάρα Κοέν Σκαλί (Πατάκης)

17. «Οφσάιντ» (Κόκκινο)

18. «Το Άουσβιτς, όπως το εξήγησα στην κόρη μου» (Πόλις)

19. «Ένα κορίτσι στο Άουσβιτς», του Φρεντιάνο Σέσι (Καλέντης)

Ταινίες που μιλούν επίσης για το ολοκαύτωμα είναι οι εξής:

 « Η Κλέφτρα των βιβλίων» του Μπραιαν Περσίβαλ

 «Νεοναζί -Το Ολοκαύτωμα της Μνήμης», ντοκιμαντέρ του δημοσιογράφου Στέλιου

Κούλογλου

 «Οι Ναζί στην Ελλάδα», μοναδικό κινηματογραφικό ντοκουμέντο

 «Αμήν», του Κώστα Γαβρά

 «Η ζωή είναι ωραία», του Ρομπέρτο Μπενίνι

 «Το κύμα» του Ντένις Γκάνζελ

 «Ο πιανίστας» του Ρομάν Πολάνσκι

 «Η λίστα του Σίντλερ» του Στήβεν Σπίλμπεργκ

 «Το Ολοκαύτωμα – The Holocaus»

 «Άουσβιτς – 2ος Παγκόσμιος Πόλεμος»

 «Η δίκη της Νυρεμβέργης, η δίκη του Ολοκαυτώματος»

 Βίντεο της ομάδας Μπορούσια Ντόρτμουντ, με τίτλο «Το ποδόσφαιρο και οι ναζί

δεν πάνε μαζί»

 «Πώς δημιουργείται ένας Ναζί»

 «Οι εφτά νάνοι του Άουσβιτς»

Νάσια Αλεξανδρίδη

Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς

  Νομίσματα και δεκαδικοί αριθμοί

https://www.mathsisfun.com/money/money-master.html

Το εφαρμογίδιο περιέχει διάφορες δραστηριότητες. Στην πιο απλή δραστηριότητα, τα παιδιά επιλέγουν κέρματα για να σχηματίσουν συγκεκριμένο ποσό χρημάτων. Στις άλλες δραστηριότητες μπορούν να δώσουν ρέστα ή να προσθέσουν ή να αφαιρέσουν χρήματα για να δημιουργήσουν ένα συγκεκριμένο χρηματικό ποσό.

Ισοδυναμία δεκαδικών κλασμάτων

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Equivalent-Fractions/

Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα εύρεσης ισοδύναμων κλασμάτων, με τη χρήση κυκλικών ή ορθογώνιων μονάδων που παρουσιάζονται. Ο χρήστης μπορεί να καθορίσει με ποιο κλάσμα θα εργαστεί, χρησιμοποιώντας την επιλογή «Build Your Own»

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Διάταξη δεκαδικών αριθμώνΣκάσε όλα τα μπαλόνια στη σειρά ξεκινώντας από αυτά με τη μικρότερη αξία.

Περιττά μηδενικά στους δεκαδικούς

πηγή: http://inschool.gr/4math.html

Εκπαιδευτικός: Κουτσωνάκη Σωτηρία