Κείμενο επεξεργασίας "25η Μαρτίου"

 

1.  

Γιατί είναι διπλή ημέρα γιορτής η 25^η Μαρτίου για τους Έλληνες;

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.   Πόσα χρόνια έχουν περάσει από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης; Πώς γιορτάζουν οι Έλληνες αυτήν την ημέρα;

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.   Γράψε τις παρακάτω λέξεις του κειμένου στη σωστή στήλη.

Εκπαιδευτικός: Ελένη Νικολοπούλου

Γλωσσικές και γραμματικές ασκήσεις Α' Δημοτικού

 

Εκπαιδευτικός; Βίκυ Λιάνα

Κείμενο επεξεργασίας β' τάξης "Ήρθαν οι Απόκριες"

 

Ήρθαν οι Απόκριες

Ήρθαν οι Απόκριες, το γλέντι ας αρχίσει.

Δες πως μασκαρεύτηκα

και ποιος θα με γνωρίσει;

 

Σερπαντίνες κομφετί

ο ουρανός θα βρέξει.

Πάρτε θέσεις για χορό,

η μουσική ας παίξει.

 

Όλοι γελάνε και τραγουδάνε

μασκαρεμένοι στους δρόμους γυρνάνε.

Είναι οι Απόκριες η πιο τρελή γιορτή

και σε μαθαίνει “διασκεδάζω” τι θα πει!

 

Ήρθαν οι Απόκριες,

μ’ αρέσουνε πάρα πολύ,

όλα τα παιδιά φορούν μάσκα και στολή.

 

Κλόουν και καουμπόηδες,

πριγκίπισσες και ιππότες.

Χρώματα, χαμόγελα!

Κέφι; Να φαν κι οι κότες!!

Μάρλεν Κεφαλίδου

Ερωτήσεις κατανόησης:

 Ποιες συγκεκριμένες μεταμφιέσεις αναφέρει το ποίημα και τι χρησιμοποιούν τα παιδιά για να μην τα αναγνωρίζουν;   

Με ποιες λέξεις και εικόνες περιγράφει η ποιήτρια τη γιορτινή ατμόσφαιρα στους δρόμους; Τι «βρέχει» ο ουρανός και τι κάνουν οι άνθρωποι; 

1.   Κάνω Χρονική Αντικατάσταση στο ρήμα: «τραγουδούν».

2.   Κλίνω τα ουσιαστικά: ο δρόμος, η γιορτή, το γλέντι.

Βρίσκω  τα αντίθετα των λέξεων.

φορούν à

θα βρέξει à

γελάνε à

θα αρχίσει à

1.   Γράφω σε τι πτώση και γένος είναι οι παρακάτω λέξεις:

χρώματαà ______________________

δρόμουςà ______________________

καουμπόηδεςà ______________________

πριγκίπισσεςà ______________________

το γλέντι à _____________________

 Χωρίζω σε συλλαβές τις λέξεις.

πριγκίπισσες à __________________

ιππότες à  __________________

πάρτε à  __________________

μασκαρεύτηκαà  __________________

 Κατασκευές: