Κυριακή, 17 Ιανουαρίου 2021

Βελτίωση του γραπτού λόγου μέσα από διαθεματικές δραστηριότητες

 Κατά τη διάρκεια των διακοπών των Χριστουγέννων αναθέσαμε στους μικρούς μας μαθητές κάποιες δημιουργικές εργασίες με σκοπό να αναπτύξουν και να βελτιώσουν τον γραπτό τους λόγο. Ως αφόρμηση στάθηκε η διαθεματική μας εργασία, που φέτος έχει θέμα : Το παιχνίδι σήμερα και άλλοτε.

Μέσα από κρυπτόλεξα, ακροστιχίδες και αντιστοιχίσεις ζητήσαμε από τα παιδιά να βρουν κρυμμένες λέξεις και με αυτές να δημιουργήσουν τις δικές τους προτάσεις. Επίσης με αφορμή τη διαφήμιση ενός παιχνιδιού ή τους κανόνες που έχει τα παιδιά έφτιαξαν δικά τους μικρά κειμενάκια. Παρακάτω σας παραθέτουμε κάποιες από τις προσπάθειές τους.


Για να δείτε το αρχείο πατήστε εδώ

Εκπαιδευτικοί Βίκυ Λιάνα - Βάσω Μήτση

Ψηφιακά παιχνίδια - Cyber kid

Ένας χρήσιμος και ασφαλής ιστότοπος με ψηφιακά παιχνίδια για παιδιά που καλλιεργούν διάφορες
 δεξιότητες όπως τη μνήμη και την παρατηρητικότητα διασκεδάζοντας!
Πατήστε εδώ

Εκπαιδευτικός Κοντού Σταυρούλα

Σάββατο, 16 Ιανουαρίου 2021

Ο ΒΑΤΡΑΧΟΣ ΚΑΙ Ο ΞΕΝΟΣ – Μαξ Βέλθουις

Ένα διδακτικό παραμύθι για την προκατάληψη...

http://cultureedu.gr/images/dikaiomata/o_batraxos_kai_o_xenos.pdf

Το παραπάνω παραμύθι παρουσιάζει στα μικρά παιδιά μια κατάσταση που βιώνουν πολλοί άνθρωποι, οι οποίοι εισέρχονται σε μια νέα κοινωνία.

Όλοι μας έχουμε ανάγκη την αποδοχή από τους άλλους. Συνήθως όμως ο κόσμος είναι καχύποπτος, δυσκολόπιστος και προτιμά να φαντάζεται και να υποστηρίζει θεωρίες και στερεότυπα παρά να γνωρίζει τον άλλο και να καταλήγει από μόνος του σε ένα συμπέρασμα.

Μπορούμε να διαβάσουμε με τους μαθητές μας το παραπάνω παραμύθι και να συζητήσουμε:

1.       Ποια συναισθήματα βίωσε ο ποντικός;

2.       Πώς θα χαρακτηρίζατε τον βάτραχο και πώς τους υπόλοιπους ήρωες της ιστορίας;

3.       Είχατε ποτέ σχηματίσει λάθος άποψη για κάποιον επειδή δεν τον γνωρίζατε όσο θα έπρεπε;

Ε    Εκπαιδευτικός Μεμένιου Κατερίνα


 

HyperHeart (animation)

     Η εφαρμογή αυτή λειτούργησε υποστηρικτικά για την πλήρη κατανόηση της λειτουργίας της καρδιάς. Φαίνεται ξεκάθαρα από ποια μέρη αποτελείται η καρδιά και το πώς συνεργάζονται αρμονικά τα διάφορα μέρη της καρδιάς. Προβάλλεται η μικρή και η μεγάλη κυκλοφορία του αίματος, ενώ οι μαθητές μπορούν να κατανοήσουν παράλληλα τη συνεργασία του αναπνευστικού και του κυκλοφορικού συστήματος του ανθρώπου.
Για να μεταβείτε στη σελίδα πατήστε εδώ

Εκπαιδευτικός Γιάννης Αλεξανδρόπουλος


Τετάρτη, 30 Δεκεμβρίου 2020

Οι ρόδες της προπαίδειας

 

Πατήστε εδώ
Εκπαιδευτικός Κοντού Σταυρούλα

Φυλλάδια Γλώσσας

 Φυλλάδια Θεωρίας και ασκήσεων 


Α. Αιτιολογικές & Τελικές προτάσεις

Πατήστε εδώ


Β. Αποτελεσματικές & Υποθετικές προτάσεις

Πατήστε εδώ


Εκπαιδευτικός Αθουσάκη Αθηνά

Ο καθρέφτης

Το συγκεκριμένο αρχείο αποτελεί μέρος ενός σχεδίου διδασκαλίας στο μάθημα της Γλώσσας. Βασικοί διδακτικοί στόχοι ήταν να καλλιεργήσουν οι μαθητές την εμπιστοσύνη στον εαυτό τους ανακαλύπτοντας με δημιουργικό τρόπο κι άλλα πράγματα για τον εαυτό τους, να συνειδητοποιήσουν την επιρροή τους στους άλλους και να αναγνωρίσουν τον ρόλο της εξωτερικής εμφάνισης και τη σημασία της επιβεβαίωσης για τον άνθρωπο. Δόθηκε έμφαση στον καθρέφτη ως αντανάκλαση και ερμηνεία της πραγματικότητας. 

Με βάση τις εικόνες, λοιπόν, συζητήθηκε αν ο καθρέφτης αποκαλύπτει πράγματι την αλήθεια και πώς μπορεί να αισθάνεται κανείς μπροστά στο είδωλό του. Επιπλέον, οι μαθητές ανέπτυξαν τις σκέψεις τους για το πώς καταλήγει η συνάντηση του ανθρώπου μπροστά στον καθρέφτη δίνοντας αντιθετικά ονοματικά σύνολα, όπως είμαι γενναίος ή είμαι δειλός, είμαι σημαντικός ή είμαι αναξιόλογος, είμαι δίκαιος ή είμαι μεροληπτικός κ.ά. Κατά τη συζήτηση προέκυψαν οι ορισμοί των λέξεων "είδωλο", "αυτοεκτίμηση", "αυτοπεποίθηση", "ετεροεκτίμηση". Στο τέλος, οι μαθητές ολοκλήρωσαν το κείμενο στην άσκηση δημιουργικής γραφής χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους.

Για να κατεβάσετε το αρχείο πατήστε εδώ
Εκπαιδευτικός Λιανού Μαρία