ΜΑ ΑΣΕ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
«Αχ,
αυτά τα ΒΙΒΛΙΑ…» αναστενάζει η μαμά κάθε φορά που βλέπει τον Μάρκο αγκαλιά με
ένα από αυτά. «Σου έχουν πάρει τα μυαλά! Μα άσ’ τα επιτέλους και παίξε με
κανένα ηλεκτρονικό!»
Κάθε μέρα η ίδια ιστορία. Μικροί και μεγάλοι βρίσκονται κολλημένοι στις οθόνες,
ενώ ο Μάρκος επιμένει να προτιμά τα βιβλία. Θα μπορέσει να αποδείξει την αξία
τους; Θα καταφέρει άραγε ο μικρός ήρωας να κάνει τους ανθρώπους να αγαπήσουν τα
βιβλία όπως παλιά; Μια μεγάλη βλάβη στη ΔΕΗ και η αγαπημένη του γιαγιά ίσως τον
βοηθήσουν…
Μια ανατρεπτική ιστορία για την αξία των βιβλίων και τον μαγικό τους κόσμο.
Στο Σχολείο (Ομαδικές Δραστηριότητες)
·
Το «Δικαστήριο» των Βιβλίων:
Χωρίστε την τάξη σε δύο ομάδες. Η μία θα υπερασπίζεται την πρωταγωνίστρια
(γιατί είναι καλό να διαβάζουμε συνέχεια) και η άλλη θα είναι με την πλευρά των
γονιών/φίλων (γιατί πρέπει να παίζουμε και έξω). Στόχος είναι η εύρεση της
«χρυσής τομής».
·
Γίνε ο Εικονογράφος:
Ζητήστε από τα παιδιά να διαλέξουν μια σκηνή που τους έκανε εντύπωση και να τη
ζωγραφίσουν, αλλά προσθέτοντας έναν δικό τους «φανταστικό» χαρακτήρα από κάποιο
άλλο βιβλίο μέσα στη σκηνή.
·
Η Γωνιά της Φαντασίας:
Φτιάξτε μια λίστα στον πίνακα με τίτλο: «Πού μπορεί να σε ταξιδέψει ένα
βιβλίο;». Τα παιδιά γράφουν προορισμούς (π.χ. στο φεγγάρι, στον βυθό, στην
αρχαία Ελλάδα).
·
Δραματοποίηση:
Τα παιδιά παίζουν σε ζευγάρια τη σκηνή όπου κάποιος προσπαθεί να αποσπάσει την
προσοχή του αναγνώστη. Πώς αντιδρά ο καθένας;
Στο Σπίτι (Ατομικές &
Οικογενειακές Δραστηριότητες)
·
Φτιάξε τον δικό σου Σελιδοδείκτη:
Χρησιμοποιήστε χαρτόνια, κορδέλες και αυτοκόλλητα για να φτιάξετε έναν
σελιδοδείκτη που να γράφει πάνω μια ατάκα από το βιβλίο ή το όνομα του παιδιού.
·
Το «Βάζο των Βιβλίων»:
Κάθε φορά που το παιδί ολοκληρώνει ένα βιβλίο, γράφει τον τίτλο σε ένα χαρτάκι
και το ρίχνει σε ένα βάζο. Στο τέλος του μήνα, διαλέξτε ένα για να το
συζητήσετε όλη η οικογένεια μαζί.
·
Η Ώρα της «Απόδρασης»:
Καθιερώστε 20 λεπτά την ημέρα όπου όλη η οικογένεια αφήνει τα κινητά και τις
δουλειές και διαβάζει το δικό του βιβλίο στον ίδιο χώρο.
·
Εναλλακτικό Τέλος:
Συζητήστε με το παιδί: «Αν η ηρωίδα άφηνε το βιβλίο, τι θα μπορούσε να κάνει
μετά;». Ζωγραφίστε ή γράψτε μια μικρή ιστορία για τη συνέχεια της μέρας της.
Εκπαιδευτικός: Μαρία Πάσουλα
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου